华侨港澳台联考培训学校 > 学习资讯 > 北京联考中国港澳台联考学校：2026年DSE自修生超过1.2万，该转向港澳台联考吗？
2026年DSE报考人数统计
各类别自修生合计12186人。看到人数增长，已经学习DSE的家庭很容易动摇：要不要趁早改走港澳台联考？
不建议只因考生数量增加就转考。对高年级学生，真正值得转的情况，是升学目标已经转向内地，而且全国联招五科准备比现有DSE方案更有可完成性。
人数反映参与规模，却不能替孩子回答哪一套课程学得下来。自修生统计也包括不同报考组合，不能把所有人都视为参加相同科目、竞争同一大学的对手。
第一种情况：仍以香港大学为目标，先解决原路线的问题
如果孩子希望读香港本地本科，英语与其他DSE科目正在稳定进步，就不应因为人数放弃已经完成的课程。
DSE英语包含阅读、写作、聆听及综合能力、口语等部分。若孩子阅读可以，主要卡在口语或综合任务，应先看这些部分能否通过有反馈的训练改善，不能笼统地用“英语差”概括。
转考全国联招，会把主要升学路径转向内地高校。它不是给原有港校申请换一套更容易的试卷。若家长最终仍不能接受内地就读，转考就没有解决原来的目标。
全国联招也考英语。总分由五科组成，英语与其他科目各150分；不能因它不采用DSE等级，就认定英语可以不学。
第二种情况：已接受内地升学，比较五科实际缺口
全国联招文科考中文、数学、英语、历史、地理；理科考中文、数学、英语、物理、化学。
以理科生为例：
对原来学物理、化学的理科生，可以把现有课程与全国联招第4版大纲逐章对照，保留可迁移的基础，再补知识范围、题型和答题要求的差异。课程有重合，不等于拿原来的复习资料就能覆盖整场考试。
对原先没有系统学地理、或理科没有学化学的学生，转换代价则很具体：必须补上一整门考试需要的学科。原路线只差一门英语，与新路线要同时补两门基础，不能只比较哪边报名人数更少。
值得进一步研究转考的，是已经接受内地学校、现有学科与五科组合较接近，并能完成考纲内容的学生。若同时有多门新学科，又只有很短准备时间，应先拿出完整补课安排和阶段答卷，再决定是否改变主线。
第三种情况：想两边都报，先明确哪边是主线
兼报的价值在于多一组真实愿意接受的选择，前提是新增准备不会让主线不断掉课。
可以把两套考试的任务分开：共同知识继续学，独有题型单列，新增学科另排。完成一段训练后，比较各自必需任务是否按时完成；若两边都只做到一半，就需要减少目标，而不是继续增加考试。
报考手续也分别办理。DSE 由香港考试及评核局办理，港澳台联考由全国联招管理系统／联招办体系办理，两套系统互不打通：
DSE ：自修生要提前开“香港中学文凭考试网上服务”账户；若未满 19 岁又首次报考，还要先走特殊报考申请，再进正式报名系统选科缴费
港澳台联考：港澳考生通常需有效身份证＋回乡证或居住证，证件过期要先换。考试地点、科类、试卷字体一经确认常不能改；报名确认通过也不等于资格审核通过，后面还有身份和学历核查。
作出转考决定前，让孩子完成对应当前考纲的诊断：标明真题、样题或自编卷，按完整作答要求完成并批改，逐项找出未学内容和能力缺口。比较的是接下来能补成什么，而不是用两套卷子的原始分数直接换算录取概率。
